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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN EL ECUADOR

Público ISBD Título : HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN EL ECUADOR Tipo de documento: texto impreso Editorial: Abya-Yala/PEBI : QUITO Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 129-150 Lugar Geográfico: ECUADOR Periodo Histórico: COLONIA/REPUBLICA/CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;11 Palabras clave: ACULTURACION  EDUCACION INDIGENA  HISTORIA Resumen: De la época colonial destaca la falta de escuelas para indígenas, las primeras escuelas de los frailes, la educación represiva y la marginación de la mujer. La República, época de subyugación indígena, vio nacer algunas escuelas para ellos, pero aculturizantes y alienantes. Tan sólo a partir de 1930 surge un Decreto de Educación Rural, en el que se establece algo respecto a la educación de los indios. Hoy los pueblos indígenas organizan un sistema de educación según sus propios criterios. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN EL ECUADOR [texto impreso] . - Abya-Yala/PEBI : QUITO, 1989. FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 129-150 Lugar Geográfico: ECUADOR Periodo Histórico: COLONIA/REPUBLICA/CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;11 Palabras clave: ACULTURACION  EDUCACION INDIGENA  HISTORIA Resumen: De la época colonial destaca la falta de escuelas para indígenas, las primeras escuelas de los frailes, la educación represiva y la marginación de la mujer. La República, época de subyugación indígena, vio nacer algunas escuelas para ellos, pero aculturizantes y alienantes. Tan sólo a partir de 1930 surge un Decreto de Educación Rural, en el que se establece algo respecto a la educación de los indios. Hoy los pueblos indígenas organizan un sistema de educación según sus propios criterios.

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN EL ECUADOR

Público ISBD Título : HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN EL ECUADOR Tipo de documento: texto impreso Editorial: Abya-Yala/PEBI : QUITO Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 129-150 Lugar Geográfico: ECUADOR Periodo Histórico: COLONIA/REPUBLICA/CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9/10/11/12 Palabras clave: ACULTURACION  EDUCACION INDIGENA  HISTORIA Resumen: De la época colonial destaca la falta de escuelas para indígenas, las primeras escuelas de los frailes, la educación represiva y la marginación de la mujer. La República, época de subyugación indígena, vio nacer algunas escuelas para ellos, pero aculturizantes y alienantes. Tan sólo a partir de 1930 surge un Decreto de Educación Rural, en el que se establece algo respecto a la educación de los indios. Hoy los pueblos indígenas organizan un sistema de educación según sus propios criterios. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN EL ECUADOR [texto impreso] . - Abya-Yala/PEBI : QUITO, 1989. FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 129-150 Lugar Geográfico: ECUADOR Periodo Histórico: COLONIA/REPUBLICA/CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9/10/11/12 Palabras clave: ACULTURACION  EDUCACION INDIGENA  HISTORIA Resumen: De la época colonial destaca la falta de escuelas para indígenas, las primeras escuelas de los frailes, la educación represiva y la marginación de la mujer. La República, época de subyugación indígena, vio nacer algunas escuelas para ellos, pero aculturizantes y alienantes. Tan sólo a partir de 1930 surge un Decreto de Educación Rural, en el que se establece algo respecto a la educación de los indios. Hoy los pueblos indígenas organizan un sistema de educación según sus propios criterios.

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EL ROL DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD INDÍGENA

Público ISBD Título : EL ROL DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD INDÍGENA Tipo de documento: texto impreso Editorial: Abya-Yala/PEBI : QUITO Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 7-19 Lugar Geográfico: CHILE - ANTOFAGASTA/TARAPACA - ANDES Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;11 Palabras clave: CULTURA ANDINA  EDUCACION  ESCUELA Resumen: Da un diagnóstico de la situación de las comunidades indígenas en relación con la escuela nacional, en la que se niega el pasado indígena, se erosionan sus conocimientos tradicionales, se erradican sus valores, se quiebra su visión del mundo, se implementa la ideología del modernismo. Propone un nuevo rol de la escuela para una comunidad en crisis, a fin de reivindicar su cultura. EL ROL DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD INDÍGENA [texto impreso] . - Abya-Yala/PEBI : QUITO, 1989. FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 7-19 Lugar Geográfico: CHILE - ANTOFAGASTA/TARAPACA - ANDES Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;11 Palabras clave: CULTURA ANDINA  EDUCACION  ESCUELA Resumen: Da un diagnóstico de la situación de las comunidades indígenas en relación con la escuela nacional, en la que se niega el pasado indígena, se erosionan sus conocimientos tradicionales, se erradican sus valores, se quiebra su visión del mundo, se implementa la ideología del modernismo. Propone un nuevo rol de la escuela para una comunidad en crisis, a fin de reivindicar su cultura.

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EL ROL DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD INDÍGENA

Público ISBD Título : EL ROL DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD INDÍGENA Tipo de documento: texto impreso Editorial: Abya-Yala/PEBI : QUITO Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 7-19 Lugar Geográfico: CHILE - ANTOFAGASTA/TARAPACA - ANDES Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9/10/11/12 Palabras clave: CULTURA ANDINA  EDUCACION  ESCUELA Resumen: Da un diagnóstico de la situación de las comunidades indígenas en relación con la escuela nacional, en la que se niega el pasado indígena, se erosionan sus conocimientos tradicionales, se erradican sus valores, se quiebra su visión del mundo, se implementa la ideología del modernismo. Propone un nuevo rol de la escuela para una comunidad en crisis, a fin de reivindicar su cultura. EL ROL DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD INDÍGENA [texto impreso] . - Abya-Yala/PEBI : QUITO, 1989. FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 11 Lugar en el Libro: 7-19 Lugar Geográfico: CHILE - ANTOFAGASTA/TARAPACA - ANDES Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9/10/11/12 Palabras clave: CULTURA ANDINA  EDUCACION  ESCUELA Resumen: Da un diagnóstico de la situación de las comunidades indígenas en relación con la escuela nacional, en la que se niega el pasado indígena, se erosionan sus conocimientos tradicionales, se erradican sus valores, se quiebra su visión del mundo, se implementa la ideología del modernismo. Propone un nuevo rol de la escuela para una comunidad en crisis, a fin de reivindicar su cultura.

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EL PUEBLO GUARANÍ Y LA EDUCACIÓN

Público ISBD Título : EL PUEBLO GUARANÍ Y LA EDUCACIÓN Tipo de documento: texto impreso Editorial: Abya-Yala/PEBI : QUITO Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 12 Lugar en el Libro: 61-67 Lugar Geográfico: BOLIVIA Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;12 Palabras clave: EIB Resumen: La Asamblea del Pueblo Guaraní en Bolivia es el resultado de varios intentos de organización de las comunidades en busca de su desarrollo en su propia identidad. Pero la educación oficial no está orientada en ese sentido. En 1990, sin embargo, se implementa un programa de educación bilingüe guaraní-castellano, con apoyo de UNICEF. EL PUEBLO GUARANÍ Y LA EDUCACIÓN [texto impreso] . - Abya-Yala/PEBI : QUITO, 1989. FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 12 Lugar en el Libro: 61-67 Lugar Geográfico: BOLIVIA Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;12 Palabras clave: EIB Resumen: La Asamblea del Pueblo Guaraní en Bolivia es el resultado de varios intentos de organización de las comunidades en busca de su desarrollo en su propia identidad. Pero la educación oficial no está orientada en ese sentido. En 1990, sin embargo, se implementa un programa de educación bilingüe guaraní-castellano, con apoyo de UNICEF.

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EL PUEBLO GUARANÍ Y LA EDUCACIÓN

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