Título :	EDUCACIÓN, PLURALIDAD Y TOLERANCIA. APRECIACIONES DESDE LA EDUCACIÓN INDÍGENA LATINOAMERICANA
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luis Enrique López
Editorial:	Salamandra : LA PAZ
Fecha de publicación:	1994
Otros Antecedentes:	FraseConectiva: en Nombre Revista: Revista Unitas Número 13-14 Lugar en el Libro: 35-48 Lugar Geográfico: AMERICA LATINA Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: RUS.94-13/14
Palabras clave:	EDUCACION BILINGUE  INTERCULTURALIDAD
Resumen:	El autor haciendo un diagnóstico de la educación en zonas indígenas de América Latina y basado en las experiencias más exitosas al respecto, plantea una serie de contribuciones que la educación bilingüe indígena esté aportando a la educación en general; lo que le asigna un rol de pionera y visionaria. Finalmente, propone que para superar las barreras de la intolerancia es necesario pensar en una educación intercultural para todos.

EDUCACIÓN, PLURALIDAD Y TOLERANCIA. APRECIACIONES DESDE LA EDUCACIÓN INDÍGENA LATINOAMERICANA [texto impreso] / Luis Enrique López . - Salamandra : LA PAZ, 1994.
FraseConectiva: en
Nombre Revista: Revista Unitas
Número 13-14
Lugar en el Libro: 35-48
Lugar Geográfico: AMERICA LATINA
Periodo Histórico: CONTEMPORANEO
Cantidad de Ejemplares: 1
Número de Clasificación: RUS.94-13/14

Palabras clave:

EDUCACION BILINGUE  INTERCULTURALIDAD

Resumen:

El autor haciendo un diagnóstico de la educación en zonas indígenas de América Latina y basado en las experiencias más exitosas al respecto, plantea una serie de contribuciones que la educación bilingüe indígena esté aportando a la educación en general; lo que le asigna un rol de pionera y visionaria. Finalmente, propone que para superar las barreras de la intolerancia es necesario pensar en una educación intercultural para todos.