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COMUNIDAD, ESCUELA Y CURRÍCULO / Luis Montaluisa Chasiquiza

Público ISBD Título : COMUNIDAD, ESCUELA Y CURRÍCULO Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Montaluisa Chasiquiza Editorial: OREALC : SANTIAGO - CHILE Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: Número: 4 Páginas: 107 Lugar Geográfico: AMERICA LATINA Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: 10.1330-MON Palabras clave: EDUCACION BILINGUE  INTERCULTURALIDAD  PROFESORADO Resumen: Texto de apoyo en la formación docente en la Educación Bilingüe Intercultural que en base a la presentación y desarrollo de temas específicos como etnociencias, comunidad, escuela, etnomatemáticas, tradición, prácticas culturales, plantea un currículo integrado. COMUNIDAD, ESCUELA Y CURRÍCULO [texto impreso] / Luis Montaluisa Chasiquiza . - OREALC : SANTIAGO - CHILE, 1989. Número: 4 Páginas: 107 Lugar Geográfico: AMERICA LATINA Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: 10.1330-MON Palabras clave: EDUCACION BILINGUE  INTERCULTURALIDAD  PROFESORADO Resumen: Texto de apoyo en la formación docente en la Educación Bilingüe Intercultural que en base a la presentación y desarrollo de temas específicos como etnociencias, comunidad, escuela, etnomatemáticas, tradición, prácticas culturales, plantea un currículo integrado.

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LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LAS CULTURAS INDÍGENAS / Luis Montaluisa Chasiquiza

Público ISBD Título : LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LAS CULTURAS INDÍGENAS Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Montaluisa Chasiquiza Editorial: Abya-Yala/PEBI : QUITO Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 9 Lugar en el Libro: 39-66 Lugar Geográfico: BOLIVIA/ECUADOR/PERU Periodo Histórico: GENERAL Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9 Palabras clave: ETNOMATEMATICAS Resumen: El artículo tiene dos partes. En la primera se analiza el sistema de numeración de algunas culturas. En la segunda, se presentan algunos instrumentos utilizados por los indígenas para el cálculo, la manera de calcular de los analfabetos y la enseñanza de las matemáticas en educación bilingüe y de qué modo resolver los problemas que plantea. LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LAS CULTURAS INDÍGENAS [texto impreso] / Luis Montaluisa Chasiquiza . - Abya-Yala/PEBI : QUITO, 1989. FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 9 Lugar en el Libro: 39-66 Lugar Geográfico: BOLIVIA/ECUADOR/PERU Periodo Histórico: GENERAL Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9 Palabras clave: ETNOMATEMATICAS Resumen: El artículo tiene dos partes. En la primera se analiza el sistema de numeración de algunas culturas. En la segunda, se presentan algunos instrumentos utilizados por los indígenas para el cálculo, la manera de calcular de los analfabetos y la enseñanza de las matemáticas en educación bilingüe y de qué modo resolver los problemas que plantea.

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LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LAS CULTURAS INDÍGENAS / Luis Montaluisa Chasiquiza

Público ISBD Título : LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LAS CULTURAS INDÍGENAS Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Montaluisa Chasiquiza Editorial: Abya-Yala/PEBI : QUITO Fecha de publicación: 1989 Otros Antecedentes: FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 9 Lugar en el Libro: 39-66 Lugar Geográfico: BOLIVIA/ECUADOR/PERU Periodo Histórico: GENERAL Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9/10/11/12 Palabras clave: ETNOMATEMATICAS Resumen: El artículo tiene dos partes. En la primera se analiza el sistema de numeración de algunas culturas. En la segunda, se presentan algunos instrumentos utilizados por los indígenas para el cálculo, la manera de calcular de los analfabetos y la enseñanza de las matemáticas en educación bilingüe y de qué modo resolver los problemas que plantea. LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LAS CULTURAS INDÍGENAS [texto impreso] / Luis Montaluisa Chasiquiza . - Abya-Yala/PEBI : QUITO, 1989. FraseConectiva: en Nombre Revista: Pueblos Indígenas y Educación Volúmen: 3 Número 9 Lugar en el Libro: 39-66 Lugar Geográfico: BOLIVIA/ECUADOR/PERU Periodo Histórico: GENERAL Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: PIE.89-3;9/10/11/12 Palabras clave: ETNOMATEMATICAS Resumen: El artículo tiene dos partes. En la primera se analiza el sistema de numeración de algunas culturas. En la segunda, se presentan algunos instrumentos utilizados por los indígenas para el cálculo, la manera de calcular de los analfabetos y la enseñanza de las matemáticas en educación bilingüe y de qué modo resolver los problemas que plantea.

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