Título :	PAKARINA: EL RITUAL ANDINO DEL NACIMIENTO Y CRIANZA (MÓDULO 4)
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luis Enrique Cachiguango Cachiguango
Editorial:	Cruz Roja Ecuatoriana : COTACACHI - ECUADOR
Fecha de publicación:	2008
Otros Antecedentes:	Páginas: 49 Lugar Geográfico: ECUADOR - IMBABURA - COTACACHI Periodo Histórico: CONTEMPORANEO Cantidad de Ejemplares: 1 Número de Clasificación: 35.1070-CAC*
Palabras clave:	CRIANZA  MEDICINA ANDINA  PARTERAS  RITUAL ANDINO  SUMA QAMAÑA  SUMAQ KAWSAY
Resumen:	Módulo de enseñanza que trata en primer lugar sobre la Unanchu-Mama (parteras) y su rol ancestral en las comunidades andinas de Ecuador. Enseguida explica el ciclo de la vida, los saberes ancestrales que se usan para la formación de los niños y niñas. En la unidad tres, describe el nacimiento ritual y/o parto ceremonial como parte fundamental de la crianza de la vida. En la unidad cuatro, expone sobre los ritos de crianza como fundamentos de la formación interna corporal, mental, emocional y espiritual. Al final, relata sobre la formación interna y externa de los niños consigo mismo, con la familia, con la comunidad y con el entorno.

PAKARINA: EL RITUAL ANDINO DEL NACIMIENTO Y CRIANZA (MÓDULO 4) [texto impreso] / Luis Enrique Cachiguango Cachiguango . - Cruz Roja Ecuatoriana : COTACACHI - ECUADOR, 2008.
Páginas: 49
Lugar Geográfico: ECUADOR - IMBABURA - COTACACHI
Periodo Histórico: CONTEMPORANEO
Cantidad de Ejemplares: 1
Número de Clasificación: 35.1070-CAC*

Palabras clave:

CRIANZA  MEDICINA ANDINA  PARTERAS  RITUAL ANDINO  SUMA QAMAÑA  SUMAQ KAWSAY

Resumen:

Módulo de enseñanza que trata en primer lugar sobre la Unanchu-Mama (parteras) y su rol ancestral en las comunidades andinas de Ecuador. Enseguida explica el ciclo de la vida, los saberes ancestrales que se usan para la formación de los niños y niñas. En la unidad tres, describe el nacimiento ritual y/o parto ceremonial como parte fundamental de la crianza de la vida. En la unidad cuatro, expone sobre los ritos de crianza como fundamentos de la formación interna corporal, mental, emocional y espiritual. Al final, relata sobre la formación interna y externa de los niños consigo mismo, con la familia, con la comunidad y con el entorno.